SMAN BALI MANDARA : BERTRANSFORMASI DITENGAH KEMISKINAN !
https://sma10kaltim.blogspot.com/2020/01/sman-bali-mandara-bertransformasi.html
SMA Negeri Bali Mandara adalah sekolah layanan khusus berasrama (boarding school) yang didirikan tanggal 8 April 2011 berdasarkan Surat Keputusan Gubernur Bali No. 680/03-A/HK/2011. Pada awalnya sekolah ini dibina oleh Putera Sampoerna Foundation berdasarkan kesepakatan bersama Pemerintah Provinsi Bali dengan Yayasan Putera Sampoerna No. 075/11/KB/B.PEM/2009 dan No. 2420/PSF/10/09. Berdasarkan surat tesebut, Putera Sampoerna Foundation menyiapkan biaya operasional sekolah, sedangkan Pemerintah Provinsi Bali menyiapkan biaya pembangunan fisik. Namun kini SMAN Bali Mandara pembiayaan resmi hanya dari Pemerintah Provinsi Bali.
SMA Negeri Bali Mandara (SMANBARA) berlokasi di Desa Kubutambahan, Kecamatan Kubutambahan Kabupaten Buleleng dengan luas lahan 10 hektar dan memanfaatan bangunan bekas sekolah pertanian. Kondisi awal sangat memprihatinkan karena ketika memulai tahun pelajaran 2011/2012, semua fasilitas fisik belum tersedia. Ruang kelas, kantor, asrama, dan toilet semuanya sedang dalam proses penyelesaian. Seluruh peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan tidur di aula bekas yang bocor dan plafonnya telah usang dan berlubang. Tempat untuk peserta didik putra dan putri hanya disekat dengan almari, sementara pendidik dan tenaga kependidikan tidur di stage yang setiap jam harus bergiliran untuk memantau peserta didik.
Kata "Bali Mandara" sendiri awalnya merupakan brand dalam kampanye Pilgub Bali 2013 ketika Mangku Pastika sebagai akronim dari Maju, Aman, Damai, dan Sejahtera. Kini Bali Mandara juga dikenalkan sebagai kata dari bahasa Sanskerta yang disebut-sebut berhubungan dengan filosofi Hindu. Jadi, tak lagi sekadar sebagai akronim namun juga bermakna “Mandara = Agung, atau Bali yang Agung,”
SMAN Bali Mandara yang memiliki Visi “To become the leading school in creating future leaders “ atau “Menjadi sekolah terdepan dalam menciptakan pemimpin masa depan” dalam kurun waktu 8 tahun sejak berdirinya telah bertranformasi menuju dan mengarah ke visi dan misi mereka. Sebuah sekolah yang sangat layak untuk dijadikan rujukan dengan berbagai program kerja yang mereka miliki yang tidak saja beroritentasi pada proses namun lebih jauh dari itu yakni memikirkan output bahkan outcomenya.
SMANBARA merupakan sekolah yang memiliki banyak kelebihan untuk dapat di adaptasi, selain memprioritaskan calon siswa dari keluarga miskin tanpa memperhatikan prestasi akademik, sekolah ini juga mendapat apresiasi yang diberikan dalam kelompok ‘Apresiasi Sekolah Keren’ karena SMAN Bali Mandara telah melaksanakan program keterlibatan keluarga dalam proses pembelajaran di sekolah.
SMAN Bali Mandara yang memiliki Visi “To become the leading school in creating future leaders “ atau “Menjadi sekolah terdepan dalam menciptakan pemimpin masa depan” dalam kurun waktu 8 tahun sejak berdirinya telah bertranformasi menuju dan mengarah ke visi dan misi mereka. Sebuah sekolah yang sangat layak untuk dijadikan rujukan dengan berbagai program kerja yang mereka miliki yang tidak saja beroritentasi pada proses namun lebih jauh dari itu yakni memikirkan output bahkan outcomenya.
Sejak diterima di sekolah tersebut, para siswa dibagi-bagi dalam kelompok yang dipimpin oleh seorang guru dan dibantu seorang siswa. Hanya guru tersebut yang dapat melakukan komunikasi dengan para orang tua peserta didik. Setiap malam, sebelum beristirahat diadakan pertemuan yang dihadiri semua siswa dari kelompok tersebut. Dalam pertemuan tersebut, mereka melakukan evaluasi mengenai apa yang sudah dilakukannya di sekolah tersebut selama sehari penuh dan jika ada diantara mereka yang melakukan suatu kesalahan, tidak dihujat atau dikritik, tapi diberikan solusi, apa yang seharusnya dilakukan agar tidak terulang lagi.
Keunggulan lainnya adalah pada saat-saat tertentu digelar acara parenting atau "Kelas Inspirasi". Tujuan dari kelas inspirasi dan parenting itu ada dua, yakni mendorong leadership atau jiwa kepemimpinan dan enterpreuneurship atau jiwa kewirausahaan.
Keunggulan lainnya adalah pada saat-saat tertentu digelar acara parenting atau "Kelas Inspirasi". Tujuan dari kelas inspirasi dan parenting itu ada dua, yakni mendorong leadership atau jiwa kepemimpinan dan enterpreuneurship atau jiwa kewirausahaan.
Pada acara kelas inspirasi, para orang tua siswa digilir memberikan pelajaran dan pengetahuan tentang profesi yang mereka jalani sebagai motivasi bagi peserta didik. “Misalnya bila orang tua melakoni sebagai penjual kue, peserta didik diberi pengetahuan membuat kue dan bagaimana pemasarannya. Peserta didik juga diajak membuat kue untuk kemudian dijual. Hasil penjualannya bisa ditabung untuk biaya kuliah kelak, “jelas Nyoman Darta.
Selain para orang tua, juga dihadirkan pihak dari luar, seperti pejabat, pengusaha, atau tokoh masyarakat lainnya untuk memberikan motivasi pada peserta didik. Melalui kelas inspirasi tersebut, peserta didik diharapkan kaya akan wawasan dan pengetahuan untuk menjadi bekal di masa mendatang.
Hal lain yang juga dilakukan adalah memberikan apresiasi terhadap siswa, tidak hanya terhada siswa yang berprestasi akademik, tapi juga yang memperoleh kemajuan dalam kepribadian, akhlak dan prestasi di setiap mata pelajaran. Wal hasil, banyak sekali apresiasi yang diberikan sekolah terhadap peserta didiknya. “Dengan semua itu, peserta didik merasakan, bahwa sekolahnya menjadi keluarga dan mereka akan bangga dan akhirnya termotivasi, “lanjutnya.
Hal lain yang juga dilakukan adalah memberikan apresiasi terhadap siswa, tidak hanya terhada siswa yang berprestasi akademik, tapi juga yang memperoleh kemajuan dalam kepribadian, akhlak dan prestasi di setiap mata pelajaran. Wal hasil, banyak sekali apresiasi yang diberikan sekolah terhadap peserta didiknya. “Dengan semua itu, peserta didik merasakan, bahwa sekolahnya menjadi keluarga dan mereka akan bangga dan akhirnya termotivasi, “lanjutnya.
Dalam merekrut peserta didik baru di SMANBARA harus melalui beberapa tahapan. Tahapan pertama adalah hasil rekomendasi dari sekolah asal (SMP) yang menyatakan bahwa peserta didik yang diusulkan/direkomendasikan sebanyak 10 orang tersebut adalah siswa dari keluarga tidak mampu dan termiskin disekolahnya. Tahapan selanjutnya adalah Papper Test (test pengetahuan dasar) yang dilanjutkan dengan tahapan berikutnya yakni Tahapan Visitisi yakni kunjungan ke rumah peserta didik untuk memastikan bahwa siswa tersebut "benar-benar miskin".
Tahapan selanjutnya adalah Boot Camp. Setelah melalui tahapan ini siswa barulah dinyatakan lulus dan diterima di SMANBARA. Dalam boot camp peserta didik akan "diundang" untuk mengikuti serangkayan kegiatan di ASRAMA mulai dari bagaimana mengawali kehidupan diasrama sehari-hari, mergaul, bersopan santun, hingga pengenalan program-program pengembangan disekolah. Kegiatan ini berlangsung selama 3 hari.
Siswa yang Lulus dari tahapan Boot Camp, maka akan mengikuti Psikotest. Dalam tahapan ini peserta sudah dinyatakan diterima, tujuan psikotest hanya untuk pemetaan kemampuan intelegensia peserta didik untuk memudahkan pola pembinaan dikemudian harinya. Yang menarik adalah hasil kemampuan kognitif, bakat, intelektual, kemampuan berpikir, dan kemampuan menggunakan logika secara umum berada di kriteria kurang dan menengah, hanya beberapa peserta didik yang memiliki hasil test superior.
Dalam melaksanakan proses pembelajaran, SMA Negeri Bali Mandara menerapkan Sistem Kredit Semester (SKS), dimana peserta didik harus menempuh 272 JP untuk menyelesaikan studinya. Selama proses pembelajaran berlangsung, peserta didik harus menyelesaikan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM). Kecepatan dalam menyelesaikan UKBM akan mempengaruhi lamanya peserta didik dalam menyelesaikan pendidikannya. Oleh karena itu, peserta didik dapat menyelesaikan pembelajarannya dalam kurun waktu 2 hingga 4 tahun. Untuk menunjang hal tersebut maka pembelajaran menggunakan sistem moving class, e-learning, e-modul, e-UKBM dan e-rapor.
SMA Negeri Bali Mandara memiliki program pengembangan diri yang mampu mengembangkan bakat seni, jiwa kepemimpinan, jiwa sosial dan kemampuan kewirausahaan. Seluruh kegiatan ini terintegrasi dalam kegiatan non akademik yang terdiri dari Pathway to Leadership, Life Long Learning dan ekstrakurikuler. Selain itu, dilaksanakan program beberapa program khusus seperti transendetal Meditation dan silent reading.
Semisal dalam kegiatan Silent Reading yang berlangsung setiap pagi, peserta didik melakukan proses Literasi selama 45 menit mulai pukul 6.30 hingga 7.15 . Ya, cukup lama memang dan hal ini cukup memungkinkan untuk diadaptasi sekolah lain terlebih ini adalah sekolah berasrama. Silent Reading ini untuk menumbuhkan minat baca dan rasa ingin tahu peserta didik.
Hal yang menarik lainnya sebagai tindak lanjut dari kegiatan Silent Reading adalah program Research-Based School yang di wadahi dan difasilitasi oleh Dewan Riset Sekolah. Salah satu syarat kelulusan dari sekolah ini adalah peserta didik harus menyerahkan Tugas Akhir atau riserta mereka.
Sehingga hal ini pulalah yang membuat peserta didik dari keluarga miskin ini mampu bertransformasi menjadi peneliti-peneliti unggul yang tidak hanya mampu "berbicara" diajang lokal, namun hingga international.
Yang tidak kalah menariknya di usia sekolah yang baru menginjak umur 8 tahun, sudah begitu banyak prestasi yang dihasilkan, baik prestasi sekolah, prestasi siswa, maupun pendidiknya. Ketika dilihat sarana asrama dan kelas tidak tampak AC dikelas mereka sebagai indikator sekolah "mewah", karena kami ingin peserta didik kami yang berasal dari keluarga kurang mampu tetap tidak melupakan dari mana mereka berasal. Mungkin ini juga yang membuat peserta didik tersebut tetap rendah hati, sopan, santun, akrab, komunikatif serta memiliki disiplin yang kuat. Tentunya ini diperkuat dengan berbagai program sekolah lainnya.
Sebagai catatan terakhir dari kami, selama SATU bulan awal menginjakkan kaki di SMANBARA, peserta didik tidak "disuguhi" kurikulum nasional. Selama SATU bulan mereka diajarin disiplin, sopan-santun (character building), kearifan budaya bali, matematika dasar "MULAI DARI NOL", hingga penguasaan bahasa asing (daily conversation). Sebulan berikutnya maka diharapkan siswa yang berasal dari keluarga miskin dengan kemampuan intelegensi yang beragam tersebut dapat memulai pembelajaran sesuai kurikulum karena telah mendapatkan program matrikulasi.
Selama mengikuti studi, peserta dapat berkonsultasi tentang pelatihan dan proses pendaftaran ke perguruan tinggi kepada tim Student Support Service (SSS). Berkaitan studi lanjut, peserta didik diberikan kesempatan untuk melanjutkan studi ke luar negeri. Untuk mempersiapkannya, program dilaksanakan program khusus terdiri dari EEP (Extra English Program), TOELF ato IALTS dan SAT.
Semoga dapat menginspirasi sekolah-sekolah kita semua.
Fathur Rachim
Salam dari Ibu Kota Negara
http://fathur.web.id
Dalam melaksanakan proses pembelajaran, SMA Negeri Bali Mandara menerapkan Sistem Kredit Semester (SKS), dimana peserta didik harus menempuh 272 JP untuk menyelesaikan studinya. Selama proses pembelajaran berlangsung, peserta didik harus menyelesaikan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM). Kecepatan dalam menyelesaikan UKBM akan mempengaruhi lamanya peserta didik dalam menyelesaikan pendidikannya. Oleh karena itu, peserta didik dapat menyelesaikan pembelajarannya dalam kurun waktu 2 hingga 4 tahun. Untuk menunjang hal tersebut maka pembelajaran menggunakan sistem moving class, e-learning, e-modul, e-UKBM dan e-rapor.
SMA Negeri Bali Mandara memiliki program pengembangan diri yang mampu mengembangkan bakat seni, jiwa kepemimpinan, jiwa sosial dan kemampuan kewirausahaan. Seluruh kegiatan ini terintegrasi dalam kegiatan non akademik yang terdiri dari Pathway to Leadership, Life Long Learning dan ekstrakurikuler. Selain itu, dilaksanakan program beberapa program khusus seperti transendetal Meditation dan silent reading.
Semisal dalam kegiatan Silent Reading yang berlangsung setiap pagi, peserta didik melakukan proses Literasi selama 45 menit mulai pukul 6.30 hingga 7.15 . Ya, cukup lama memang dan hal ini cukup memungkinkan untuk diadaptasi sekolah lain terlebih ini adalah sekolah berasrama. Silent Reading ini untuk menumbuhkan minat baca dan rasa ingin tahu peserta didik.
Hal yang menarik lainnya sebagai tindak lanjut dari kegiatan Silent Reading adalah program Research-Based School yang di wadahi dan difasilitasi oleh Dewan Riset Sekolah. Salah satu syarat kelulusan dari sekolah ini adalah peserta didik harus menyerahkan Tugas Akhir atau riserta mereka.
Sehingga hal ini pulalah yang membuat peserta didik dari keluarga miskin ini mampu bertransformasi menjadi peneliti-peneliti unggul yang tidak hanya mampu "berbicara" diajang lokal, namun hingga international.
Yang tidak kalah menariknya di usia sekolah yang baru menginjak umur 8 tahun, sudah begitu banyak prestasi yang dihasilkan, baik prestasi sekolah, prestasi siswa, maupun pendidiknya. Ketika dilihat sarana asrama dan kelas tidak tampak AC dikelas mereka sebagai indikator sekolah "mewah", karena kami ingin peserta didik kami yang berasal dari keluarga kurang mampu tetap tidak melupakan dari mana mereka berasal. Mungkin ini juga yang membuat peserta didik tersebut tetap rendah hati, sopan, santun, akrab, komunikatif serta memiliki disiplin yang kuat. Tentunya ini diperkuat dengan berbagai program sekolah lainnya.
Sebagai catatan terakhir dari kami, selama SATU bulan awal menginjakkan kaki di SMANBARA, peserta didik tidak "disuguhi" kurikulum nasional. Selama SATU bulan mereka diajarin disiplin, sopan-santun (character building), kearifan budaya bali, matematika dasar "MULAI DARI NOL", hingga penguasaan bahasa asing (daily conversation). Sebulan berikutnya maka diharapkan siswa yang berasal dari keluarga miskin dengan kemampuan intelegensi yang beragam tersebut dapat memulai pembelajaran sesuai kurikulum karena telah mendapatkan program matrikulasi.
Video 1 : Sekilas Bali Mandara
Selama mengikuti studi, peserta dapat berkonsultasi tentang pelatihan dan proses pendaftaran ke perguruan tinggi kepada tim Student Support Service (SSS). Berkaitan studi lanjut, peserta didik diberikan kesempatan untuk melanjutkan studi ke luar negeri. Untuk mempersiapkannya, program dilaksanakan program khusus terdiri dari EEP (Extra English Program), TOELF ato IALTS dan SAT.
Semoga dapat menginspirasi sekolah-sekolah kita semua.
Fathur Rachim
Salam dari Ibu Kota Negara
http://fathur.web.id
